交流

老大非常喜欢学校里的一个sewing/knitting课，经常向老妈汇报project的进展情况。

昨天老大告诉老妈：如果哪个孩子knit出了差错，这个孩子就要去读一本书。

老妈听了很纳闷，脑子里飞快转了N圈，也没有想出knit出差错和读书这两件事怎么能扯出因果关系来。老妈好奇地猜测：“读什么书？是读教怎么knit的书吗？”虽然觉得牵强附会，但这是老妈自以为还沾一点点边的答案。

老大一口否认：No，it can be any book，　any book in the bookshelf。老妈越发纳闷。

老妈不S心，跟老大来回探讨了N个回合，终于搞了明白：如果一个孩子knit针脚出了差错，老师就要花时间帮他（或她）fix，fix这段时间孩子没有事情做，老师就会叫孩子去读一本书，等差错fix好了孩子再回来继续他（或她）的project。

一件一笑了之的小事给老妈提了个醒：这么大孩子的思维有时候很跳跃，时而不时给父母子女间的交流带来挑战，貌似荒谬的逻辑下往往存在很合理的原因, 要做到长期相互沟通相互理解任重道远。

Carlotte 的 dollhouse

Carlotte是Alan班上的一个女孩子。Alan五岁生日party的时候给班上每一个孩子发了邀请。Alan生日那天，Carlotte的妈妈和爸爸都来了，妈妈是来自台湾的中国人，爸爸来自荷兰。那时候Carlotte刚转到Alan的学校，Carlotte的妈妈说，很高兴有机会和大家见面。从此，认识了Carlotte一家。

上个星期，在Carlotte妈妈和Brielle妈妈的组织下，我们在孩子们的学校办了一个宣传中国文化的春节PARTY。活动期间，Carlotte妈妈带来了Carlotte的dollhouse--一套中国房子，房子设计之精巧，做工之精美，让人叹为观止。整套房子全是手工制做的，从屋檐门窗到家具摆设，每个细节都精雕细刻，整个作品无处不显作者对中国建筑文化的的深入了解和深深喜爱。

追根究底，原来做dollhouse的是Carlotte的爷爷，一个在荷兰的老外，顿时觉得更加难以置信。Carlotte的爷爷通过研究几百幅中国建筑的图片，用业余时间造下了这个dollhouse。

受Carlotte妈妈之托，为dollhouse捏了几张照片，遗憾室内光线不太理想。

Carlotte 的 dollhouse

前面是院子，后面是居室

前门

后门

院子

居室